Вы находитесь здесь: Люди» Сотрудники» Административный совет» Хвостова Т.В.

Хвостова Т.В.

Хвостова Татьяна Владимировна

Заместитель директора по УВР, учитель обществознания

Закончила Московский областной педагогический университет им. Н.К.Крупской в 1989 г., квалификация: учитель истории, обществознания и советского права, специальность: история с дополнительной специальностью советское право. Работает в гимназии учителем истории и обществознания с момента её основания в 1994г., кандидат психологических наук. С 2000 года – заместитель директора по учебной и научно-методической работе. Автор более 25 публикаций по проблемам развития личности, современного школьного образования. Имеет высшую квалификационную категорию. Ведёт элективный профильный курс «Обществознание: актуальные проблемы».
Повышение квалификации:
Система учебных задач в преподавании истории. Уд. № 38365. ГОУ Педагогическая академия.
Психолого-педагогические условия формирования у подростков ключевых компетентностей. Уд. № 502402877503. МБОУ ДПО УМЦО г.Сергиев Посад.
Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя историии обществознания (в условиях реализации ФГОС ООО. Уд. № 15128-15. АСОУ.
Оценочная деятельность учителя в системе реализации ФГОС основного общего образования. Уд. № 942-16. АСОУ.
Эффективные современные технологии образовательного процесса. Уд. № С-4212/б. ФГА ОУ АПКи ППРО
Применение информационных технологий, инновационного оборудования и программного обеспечения в учебном процессе, НОУ ДПО «Институт информационных технологий «АйТи», Уд. №010-012321
Подготовка экспертов ОГЭ – членов предметных комиссий по обществознанию по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2017г., АСОУ

Принимала участие в работе методологического семинара по разработке концепции гимназического образования в 1994 году. Разрабатывала первую программу развития гимназии. Автор масштабного образовательного проекта гимназии «Конкурс самостоятельных творческих работ учащихся имени П.А.Флоренского», эксперт Всероссийских чтений исследовательских работ учащихся имени В.И.Вернадского. Автор идеи, вдохновитель и организатор Открытых Педагогических чтений памяти И.Б.Ольбинского. Большой вклад вносит в качественное изменение содержания гимназических рабочих программ.

Сфера профессиональных интересов - личностно-ориентированное вариативное образование, развивающая среда музея и школы, психолого-педагогическое сопровождение самостоятельной творческой работы учащихся. В совершенстве владеет методами проблемного и проектного обучения, формирует у учащихся системное видение социальных проблем.

В своей педагогической практике Татьяна Владимировна старается реализовывать представления о диалогичности и многозначности социального знания, о ценности становящейся личности, осваивающей культуру посредством школьного образования, о значимости собственной деятельности в становлении и развитии личности. Вместе с тем она обеспечивает технико-технологическую подготовку выпускников к итоговой аттестации в форме ЕГЭ. Это заставляет сочетать в преподавательской практике классический «знаньевый» и личностно-ориентированный подходы.

Ученики Татьяны Владимировны показывают высокое качество знаний, поступают в ведущие вузы страны: МГУ, МГИМО, МГЮА им. О.Е.Кутафина, РАНХиГС, ВАВТ, РЭУ им.Г.В.Плеханова и др. В 2014 году её выпускники по результатам сдачи ЕГЭ по обществознанию заняли первое место в областном рейтинге.

Под руководством Татьяны Владимировны  гимназисты ежегодно готовят самостоятельные творческие работы, многие из которых становятся победителями и призёрами гимназического Конкурса самостоятельных творческих работ учащихся имени П.А.Флоренского.

Победители и призёры районных олимпиад и конкурсов

Год ФИО участника Класс Предмет Результат
2009-2010 Желудкова Валерия 10 Обществознание 2 место
Викторова Мария 11 Экономика 2 место
2010-2011
 
 
Бадаева Наталья 11 Основы предпринимательской деятельности Победитель
Спирина Анна 10 экономика Призер
Желудкова Валерия 11 экономика Призер
Желудкова Валерия 11 Обществознание Призер
Фролова Галина 11 Обществознание Призер
2011-2012
 
 
 
Атаян Екатерина 10 Экономика Призер
Чернышев Денис 11 Экономика Призер
Чернеева Юлия 11 Основы предпринимательской деятельности Призер
Спирина Анна 11 Право Призер
Шакурова Елена 7 Обществознание Призер
Тюрикова Юлия 8 Обществознание Призер
Силкина Александра 10 Обществознание Призер
Богомазова Юлия 11 Обществознание Призер
Спирина Анна 11 Обществознание Призер
Павленко Диана 11 Обществознание Призер
Захаров Георгий 10 Обществознание Призер
2012-2013 Борисова Анастасия 10 Обществознание Призер
Тюрикова Юлия 10 Обществознание Призер
Титова Арина 10 Экономика Призер
Тюрикова Юлия 10 Право Призер
2013-2014 Шибанова Мария 10 Обществознание Призер
Борисова Анастасия 11 Обществознание Призер
Фулга Наталья 10 Экономика Призер
Титова Арина 11 Экономика Призер
Ельцова Василиса 11 Право Призер
Гавриленко Юлия 10 Основы предпринимательской деятельности Призер
2014-2015 Фулга Наталья 11 Экономика Победитель
Гавриленко Юлия 11 Основы предпринимательской деятельности и потребительских знаний Призёр
Балуков Дмитрий 10 Обществознание Призёр
2015-2016 Кураева Дарья 10 Обществознание Призер
Захарова Анна 11 Обществознание Призер
Юсупова Камила 11 Обществознание Призер
Магавина Алина 11 Обществознание Призер
Миронов Никита 11 Обществознание Призер
Балуков Дмитрий 11 Экономика Призер
Миронов Никита 11 Экономика Призер
2016-2017 Украинцева Валерия 10 ОПД и ПЗ Победитель
Горбань Валентина 11 ОПД и ПЗ  Призёр
Горбань Валентина 11 Обществознание Призёр
Недосугова Валерия 11 Обществознание Призёр
Кураева Дарья 11 Обществознание Призёр

Региональный этап:

год ФИО участника Класс Предмет Результат
2013-2014 Ельцова Василиса 11 Обществознание Призер
2014-2015 Гавриленко Юлия 11 Основы предпринимательской деятельности Призер
206-2017 Горбань Валентина 11 обществознание Призёр

Самостоятельные творческие работы

Имбро Александр «Два конца, два кольца… или  «Как рождаются загадки?» (победитель конкурса имени П.А. Флоренского)

Макушина Виктория «Вырезная кукла» (дипломант Конкурса им. П.А. Флоренского)

Шутов Иван «Формула-1»

Сухарева Ольга «Кординал Ришелье»

Бадаева Наталья, Желудкова Валерия «Бизнес на примере… сладкой ваты» (победители Конкурса имени П.А. Флоренского»

Пучинин Егор «Если с другом вышел в путь… Плюсы и минусы работы в группе»

Персианов Сергей «Военная реформа Гая Мария»

Беспалова Ульяна «Пуговка, которая мечтала… Повесть о семиклассниках»

Татьяна Владимировна постоянно делится своим опытом с коллегами, выступает на семинарах, конференциях районного, областного и федерального уровней:

Тема выступления Название и статус конференции
К вопросу о профильном образовании в гимназии Международная юбилейная научно-практическая конференции "Народное образование в XXI веке" (6-7 июня 2001г.-к 70-летию МПУ) -М. -2001.
К вопросу о профильном образовании в гимназии Организация профильного обучения учащихся старших классов –Москва-Видное, 2002.
Развитие личности: горизонты психолого-педагогической работы в школе Ежегодник Российского психологического общества. Материалы III Всероссийского съезда психологов. – С-ПбГУ, 2003. 
К вопросу об организации развивающей среды гимназии (из опыта работы заместителя директора по научно-методической работе) Образовательное пространство гимназии: опыт и размышления. Областная научно-практическая конференция. –Сергиев Посад. - 2004.
Организация исследовательской деятельности как средство управления качеством педагогических ресурсов в условиях развития гимназии Образовательное пространство гимназии: опыт и размышления. Областная научно-практическая конференция. –Сергиев Посад. - 2004.
Самостоятельная творческая работа: от темы до текста Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве. - М., 2006.
Игрушка в развитии бытового интеллекта современного ребенка раннего возраста Третьи Бартрамовские Чтения. Международная научно-практическая конференция. -Сергиев Посад, 2010.
 «Особенности и алгоритмы проектной деятельности» 16-я Гимназическая конференция самостоятельных творческих работ учащихся в рамках Открытого Конкурса самостоятельных творческих работ учащихся. –Сергиев Посад, МБОУ «Сергиево-Посадкая гимназия имени И.Б. Ольбинского», 04.03.2011.
«Социально-психологические методы оценки персонала» II Всероссийская научно-практическая конференция «Социальная психология малых групп», посвященная памяти профессора А.В. Петровского. -25-26 октября 2011 г. 
«Проблема контекста в определении содержания исследовательской деятельности школьников и ее психолого-педагогического сопровождения» VI Международнаяя научно-практическая конференция с международным участием «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве», Москва, 15-17 ноября 2012 г.
«Методика организации исследований учащихся в гуманитарном направлении»
(в рамках руководства научно-методической секцией)
VI Международная научно-практическая конференция  «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве», Москва, 15-17 ноября 2012 г.
 «Проблема контекста в преподавании школьных курсов экономики» (теоретическое выступление в рамках мастер-класса) Региональная Педагогичекая ассамблея в рамках областного конкурса «Учитель года-2013». –Сергиев Посад, МБОУ «Сергиево-Посадкая гимназия имени И.Б. Ольбинского», 07.12.2012.
«Под знаком Lego» Четвертые Бартрамовские Чтения. Международная научно-практическая конференция. –Сергиев Посад, 2012.
«Содержательные и технологические аспекты сопровождения самостоятельной творческой деятельности учащихся» Районный семинар для директоров образовательных учреждений «Сопровождение развития учащихся с высоким интеллектуальным потенциалом: технологический аспект». –Сергиев Посад, МБОУ «Сергиево-Посадкая гимназия имени И.Б. Ольбинского», 20.01.2012 г.
«Под знаком «Lego»» Шестые Бартрамовские чтения. Всероссийская научно-практическая конференция. –Сергиев Посад, Художественно-педагогический музей РАО, 28-29 ноября 2013.
 «Опытно-эмпирический контекст как условие преодоления школьного ученичества и развития профессиональной направленности школьников (на примере преподавания курсов «Обществознания»)» III Открытые педагогические чтения, посвященные памяти Заслуженного учителя России И.Б.Ольбинского (Ольбинские чтения). -24-25 января 2013. –МБОУ «Сергиево-Посадская гимназия имени И.Б. Ольбинского».
«Игровые среды и пространства проектирования в школьном образовании» (в рамках руководства научно-методической секцией)
 «Опытно-эмпирический контекст как условие преодоления школьного ученичества и развития профессиональной направленности школьников (на примере преподавания курсов «Обществознания»)»
III Открытые педагогические чтения, посвященные памяти Заслуженного учителя России И.Б.Ольбинского (Ольбинские чтения). -24-25 января 2013. –МБОУ «Сергиево-Посадская гимназия имени И.Б. Ольбинского»
«Содержательные и технологические аспекты развивающего сопровождения самостоятельной творческой деятельности учащихся» Выездная секция Конференции региональных отделений Общеросийского общественного движения творческих педагогов «Исследователь». –Сергиев Посад, МБОУ «Сергиево-Посадкая гимназия имени И.Б. Ольбинского», 08.02.2014.
«Педагогика и психология изготовления новогоднего костюма в семье» Международные VII Бартрамовские чтения 22-23 декабря 2015 г., Сергиев Посад.
«Этика, эстетика и грамматика работы учащихся с авторскими текстами»
«Педагогические чтения как форма рефлексии и способ развития профессионального опыта педагога»
IV Ольбинские открытые чтения. –МБОУ «Сергиево-Посадская гимназия имени И.Б. Ольбинского», 27-28 января 2015 г.
«Интеграция основных подходов ФГОС ООО в образовательную практику Сергиево-Посадской гимназии: условия, направления, алгоритмы» Региональный научно-практический семинар «Формирование компетенций обучающихся через активизацию системно-деятельностного подхода». –МБОУ «Гимназия №11 с изучением иностранных языков», г. Королев, 22 апреля 2016 г.
«Реферат и исследование: от анализа к продуктивной интеграции. Конкурс самостоятельных творческих работ учащихся имени П.А. Флоренского – пространство освоения основ исследования, реферирования, проектирования» VII международная научно-практическая конференция «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве». –МПГУ, г. Москва, 17-19 ноября 2016.

Татьяна Владимировна своим отношением к делу и глубиной погружения в проблемы, которые ей  приходится решать на работе, является примером для всего коллектива. Она умеет видеть  самую суть вопросов и подходит к их решению системно. Имеет уникальный эстетический вкус, с её участием гимназические события приобретают особый изыск.

Награждена Почётной грамотой Министерства образования Московской области, Почётной грамотой РАО, Дипломом Московской областной Думы.

Публикации:

  1. Шумунова Т. В. К вопросу о роли музея в единой культурно-образовательной среде (концепция музейной педагогики).//Актуальные проблемы развития личности: теория и практика (тезисы третьей научно-практической конференции молодых ученых ИРЛ РАО.-М.,1995.-С.142-145.
  2. Шумунова Т.В. От музейной педагогики к педагогике игры//"3дравствуй, музей 1"-СПб.,1995.-С.140-144.
  3. Шумунова Т.В. От музейной педагогики игры //"3дравствуй, музей 1"-СПб.,1995.-С.140-144,
  4. Шумунова Т.В. К вопросу о структуре и содержании деятельности музейного педагога// Актуальные проблемы развития и воспитания личности: теория и практика (тезисы четвертой научно-практической конференции молодых ученых ИРЛ РАО.-М.,1996.-С.212-214.
  5. Шумунова Т.В. К вопросу о создании единого культурно-образовательного пространства в системе отношений "учебное заведение - музей" ( на примере Сергиево-Посадской гимназии и музея игрушки) //Сергиево-Посадская гимназия. Сборник статей.Вып.1.-Сергиев Посад,1997.-С.29-38.
  6. Шумунова Т.В. Организация экспозиции и сопровождение посетителя в музее// Актуальные проблемы развития и воспитания личности: теория и практика (тезисы пятой конференции молодых ученых ИРЛ РАО). -М.,1997.-С.133-135.
  7. Шумунова Т.В. Опыт создания условий воспитания и развития личности //журн. «Развитие личности» М., 1999 –№1.
  8. Шумунова Т.В. Практика организации развивающей среды музея игрушки.//Психология на пороге XXI века: актуальные проблемы (тезисы первой Московской конференции студентов и аспирантов. Столичный гуманитарный институт).-М.,1999.-С.226-227.
  9. Шумунова Т.В. Социокультурный диалог как условие актуализации развивающей функции музея игрушки //Раэвитиие личности, 1999, N1.
  10. Шумунова Т.В. Педагогические исследования в пространстве гимназии//Развитие личности, 2000, №3-4, С.215-221.
  11. Шумунова Т.В. К вопросу о профильном образовании в гимназии// тезисы докладов международной юбилейной научно-практической конференции "Народное образование в XXI веке" (6-7 июня 2001г.-к 70-летию МПУ) -М.,2001.-С.12.
  12. Шумунова Т.В. развивающая воспитательная среда гимназии: событийность и личностная включенность //журн. Управление школой –М., 2001 – №7.
  13. Шумунова Т.В. К вопросу о профильном образовании в гимназии //Организация профильного обучения учащихся старших классов –Москва-Видное, 2002.
  14. Шумунова Т.В.Коротко о главном //Школа,2002,N1.-С.53-58.
  15. Шумунова Т.В. Развитие личности: горизонты психолого-педагогической работы в школе //Ежегодник Российского психологического общества – С-Пб.: издательство СпбГУ, 2003.
  16. Шумунова Т.В. К вопросу об организации развивающей среды гимназии (из опыта работы заместителя директора по научно-методической работе) //Образовательное пространство гимназии: опыт и размышления. Сборник материалов областной научно-практической конференции. –Сергиев Посад, 2004. –с.135-140.
  17. Шумунова Т.В. Организация исследовательской деятельности как средство управления качеством педагогических ресурсов в условиях развития гимназии //Образовательное пространство гимназии: опыт и размышления. Сборник материалов областной научно-практической конференции. –Сергиев Посад, 2004. –с.40-45.
  18. Шумунова Т.В. Самостоятельная творческая работа: от темы до текста //Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве: Сборник статей /Под ред. А.С. Обухова. –М.:НИИ школьных технологий, 2006. – 612с., С.190-204.
  19. Хвостова Т.В., Филимонова О.Г., Емельянова И.В. Инновационный подход к повышению квалификации. Гимназия ищет «зоны роста»//Методический журнал для школьной администрации «Управление школой». –М.: Издательский дом «Первое сентября» – 2014г. – №2, февраль, с.28-34.
  20. Хвостова Т.В., Филимонова О.Г., Емельянова И.В. Инновационный подход к повышению квалификации. Гимназия ищет «зоны роста»//Методический журнал для школьной администрации «Управление школой». –М.: Издательский дом «Первое сентября» – 2014г. – №2.
  21. Хвостова Т.В. Опытно-эмпирический контекст как условие преодоления школьного ученичества и разхвития профессиональной направленности школьников (на примере преподавания курсов «Обществознания»/ Ольбинские чтения. Материалы III педагогических чтений, посвященных памяти И.Б.Ольбинского.- Сергиев Посад, 2013, с.53-55.
  22. Хвостова Т.В. Этика, эстетика и грамматика работы с авторским текстом //Ольбинские чтения. Материалы IV педагогических чтений, посвящённых памяти И.Б.Ольбинского. –Сергиев Посад, 2016. –208с. –с.127-129.