Вы находитесь здесь: Люди» Сотрудники» Работали ранее» Белякова Р.В.

Белякова Р.В.

Белякова Регина Владимировна

Учитель физики

Регина Владимировна работает в Сергиево-Посадской гимназии с 2000 года. Имеет высшую квалификационную категорию.

Закончила Ленинградский государственный университет им. А.А.Жданова в 1985г., квалификация: математик, специальность: прикладная математика.
Переподготовка: Психология, педагогика и методика основной и старшей школы, FOXFORD, сертификат №1821272-5980, 250 часов
Повышение квалификации:
Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по физике. Уд. № 0017488. НОУ ДПО «Институт информационных технологий АйТи».
Развитие одаренности у детей и подростков в системе взаимодействия учреждений высшего и общего образования по физическому профилю. Сертификат № 003/12-ФП. НИЯУ МИФИ.
Диагностика учебных достижений по физике. Особенности подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА.Удостоверение № 243-956-989/ ED-16-009. Пед. Университет «1 Сентября».
Новые информационные технологии (работа с интерактивной доской). Квалификационный аттестат № ОИ –1891. МГОУ.
Физика. Углубленная и олимпиадная подготовка учащихся. Сертификат 11.12. 2015 №652143-2845. Центр онлайн-обучения, Физтех, FOXFORD.
Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС. Актуальные проблемы фундаментальной физики в рамках школьного курса. Уд. № 180001093234. ГБОУ ВО МО "Университет "Дубна"
Основы астрономии. Уд. № 11215а9003. МГУ.
Биофизика: От неживого к живому, от принципов к механизмам. Уд. № 11215а9001. МГУ.
Летняя школа учителей физики «Предметная компетентность учителя физики в современной школе». Сертификат №004550. МГУ.
Оценочная деятельность учителя в системе реализации ФГОС основного общего образования, АСОУ, удостоверение № 12094-16
Психология, педагогика и методика основной и старшей школы, FOXFORD, сертификат №1825518-5356
В основе педагогической деятельности Регины Владимировны лежит представление о том, что «физика, как наука, вносит особый вклад в решение общих задач образования и воспитания личности, поскольку вся система знаний о явлениях природы, свойствах пространства и времени, вещества и поля формирует представление об окружающем мире и месте человека в этом мире».

Свои уроки Регина Владимировна строит на основе технологии  «развития критического мышления»  (РКМ), используя трехфазовую структура урока: вызов, осмысление и рефлексия. Такая технология позволяет решать множество образовательных и воспитательных задач не только в учебном процессе, но и в реальной жизни. Значительное количество времени на уроках Р.В.Беляковой отводится решению задач, как универсальному инструменту, который позволяет развивать логическое мышление. Ученики анализируют и составляют алгоритм, ищут общие подходы и рассматривают частные случаи, используют разные методы решения, выбирают оптимальный способ решения. На уроках учитель использует широкий круг качественных задач, взятых из окружающего нас мира, по возможности проводится экспериментальная проверка явления.
Увлечена своим предметом, постоянно находится в поиске новых методов преподавания, экспериментирует вместе с учащимися. Интересуется всеми новинками методического обеспечения, открыта для обмена опытом. Считает, что «физика, как наука, вносит особый вклад в решение общих задач образования и воспитания личности, поскольку вся система знаний о явлениях природы, свойствах пространства и времени, вещества и поля формирует представление об окружающем мире и месте человека в этом мире».
Её ученики являются победителями и призёрами районных и областных олимпиад. За последние пять лет ей подготовлено 8 призёров муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников. Её ученики участвуют и занимают призовые места в различных олимпиадах и конкурсах вузов.
Под её руководством написано более 60 самостоятельных творческих работ, за последние 4 года 12 из них стали победителями и призёрами в различных номинациях конкурса им. П.А.Флоренского.
Выпускники Регины Владимировны успешно сдают ЕГЭ, поступают на физические факультеты ведущих ВУЗов страны: МГУ, МВТУ имени Н.И.Баумана, МФТИ, МАИ, МГТУ МИРЭА и др.
Постоянно повышает уровень своего профессионального мастерства, активно делится своими наработками с коллегами, ежегодно выступает на РМО учителей физики. Имеет публикации:

  • Белякова Р.В. Создание единого информационного пространства гимназии //Образовательное пространство гимназии: опыт и размышления. Сборник материалов областной научно-практической конференции. –Сергиев Посад, 2004. –с.195-200.
  • Белякова Р.В., Горбунова Н.В., Абрамова Е.В. Развитие одарённости детей на примере использования технологии развития критического мышления на уроках физики  //Системно – деятельностный подход к обучению физике в условиях реализации образовательных стандартов. Общеобразовательные учреждения, вузы: доклады науч.-практич. конференции. – М.: МГОУ,2012. – С. 123-128.
  • Белякова Р.В. Новое содержание работы с физической информацией в условиях ФГОС/ Ольбинские чтения. Материалы III педагогических чтений, посвященных памяти И.Б.Ольбинского.- Сергиев Посад, 2013, с.123-132.
  • Белякова Р.В. Формирование исследовательских компетенций на уроках физики //Сборник трудов участников научно-методических семинаров, проводимых МГУ для учителей, проходивших в октябре-ноябре 2013 года http://teacher.msu.ru/teacher/seminar/2013.

Принимает участие во всех творческих проектах учителей, является «двигателем» танцевальных репетиций. Помогает в оформлении гимназических праздников. Награждена благодарственным письмом Московской областной Думы.
Администрация и педагогический коллектив гимназии ходатайствуют о награждении Беляковой Регины Владимировны к 20-летнему юбилею гимназии.

Печатные работы:

  1. Белякова Р.В. Создание единого информационного пространства гимназии //Образовательное пространство гимназии: опыт и размышления. Сборник материалов областной научно-практической конференции. –Сергиев Посад, 2004. –с.195-200.
  2. Белякова Р.В., Горбунова Н.В., Абрамова Е.В. Развитие одарённости детей на примере использования технологии развития критического мышления на уроках физики  //Системно – деятельностный подход к обучению физике в условиях реализации образовательных стандартов. Общеобразовательные учреждения, вузы: доклады науч.-практич. конференции. – М.: МГОУ,2012. – С. 123-128.
  3. Белякова Р.В. Новое содержание работы с физической информацией в условиях ФГОС/ Ольбинские чтения. Материалы III педагогических чтений, посвященных памяти И.Б.Ольбинского.- Сергиев Посад, 2013, с.123-132.
  4. Белякова Р.В. Формирование исследовательских компетенций на уроках физики //Сборник трудов участников научно-методических семинаров, проводимых МГУ для учителей, проходивших в октябре-ноябре 2013 годаhttp://teacher.msu.ru/teacher/seminar/2013.
  5. Белякова Р.В. Формирование универсальных учебных действий на уроках физики и во внеурочной деятельности //Ольбинские чтения. Материалы IV педагогических чтений, посвящённых памяти И.Б.Ольбинского. –Сергиев Посад, 2016. – с.54-64