Вы находитесь здесь: События» Архив» 2015-2016 учебный год» Участие гимназии в Форуме "Учитель XXI века"

Участие гимназии в Форуме "Учитель XXI века"

Гимназисты, учителя гимназии и родители приняли участие в Открытом форуме «Совершенствование педагогических кадров Московской области в соответствии с профессиональным стандартом педагога и ФГОС общего образования: опыт и проблемы», который проводится в период с 24.11.2015г. по 08.12.2015г. 

Ученики 9 параллели приняли участие в интерактивной игре "Учитель XXI  века". Её результаты представлены в стендовом докладе.

Родители проходили он-лайн анкетирование. Таким представляют наши родителим учителя XXI века: "Зачем мы отдаем ребёнка в школу? Ответы многих родителей будут похожими. Образование, воспитание, дорога в будущее, наконец. На самом деле каждый родитель в душе желает большего. Он мечтает, что школа поможет сделать ребёнка хорошим человеком. Отдавая ребёнка в школу, мы на одиннадцать лет передаём его в чужие руки. Каким должен быть человек, которому доверяешь как врачу, а иногда даже больше чем врачу? Очень важна увлеченность преподавателя своим предметом. Идеальный учитель истории читает по ночам про пирамиды, а химик смешивает на кухне реактивы. Только искренняя любовь к предмету, увлеченность им как самым любимым хобби приводит к виртуозному владению материалом. Хороший учитель должен быть открытым. Ученику важно понимать, что перед ним не Бог и не начальник, а старший товарищ, к которому не страшно и не стыдно, а наоборот интересно и приятно обратиться с вопросом. Профессиональный учитель не должен бояться показаться невежественным, даже не зная ответа на вопрос. В конце концов, преподаватель не может, да и не должен знать всего, его задача – научить главному: показать путь, по которому следует искать интересующую информацию и методы, как этой информацией пользоваться. При этом учитель не обязан быть ласковым (для этого у ребёнка есть родители и родственники), он должен быть цельной личностью, человеком, с которым интересно, мнение которого ты ценишь и уважаешь. И, наконец, вещи и идеи, которые ты преподаешь нельзя опровергать своим примером. Как минимум странным выглядит ситуация, когда человек, призывающий к дисциплине, сам не собран и не организован. Высшая награда для учителя – когда его ученик изберет преподаваемый предмет делом своей жизни. Уверен, что у Альберта Эйнштейна в свое время был отличный учитель физики, а Александру Пушкину повезло с преподавателями словесности".

Марковский Сергей Юрьевич, папа ученицы 7 класса.