Девятнадцатого октября в Сергиево-Посадской гимназии, как и всегда, праздновался День Лицея. Уроков никто не отменял, но они были не единственным содержанием учебного дня: главной была игра в девятнадцатый век.
На половину девятого назначено начало бала. Все гимназисты заблаговременно получили приглашения на него со строжайшим предписанием являться только в сообразных случаю нарядах: юношам – в пиджаках и фраках, барышням – в платьях, по стилю и покрою соответствующих эпохе. Но, конечно, дело не только в форме одежды. Куда важнее внутреннее состояние: учтивость и уважительность друг к другу, рвение к знаниям, почтительность к старшим, соблюдение этикета, галантность – словом, все те качества, которыми, по мысли основателя Сергиево-Посадской гимназии Иосифа Ольбинского, должен обладать каждый гимназист.
Вы скажете: но что же, эти качества они должны проявлять только один раз в году? Нет, конечно, нет. Но видели бы вы, с каким тщанием готовится вся гимназия к этому празднику: как гимназисты разучивают стихи и романсы, как учатся танцевать вальсы и полонезы, как взахлеб обсуждают свои наряды, а дома ночами клеят цилиндры и шьют самые красивые платья. Это событие не для галочки и не из-под палки, ребята ждут его и завидуют семиклашкам – тем, кто впервые путешествует в волшебный мир девятнадцатого столетия. Видели бы вы, как учителя до глубокой ночи готовят портьеры, перья и веера…
Однако вернемся к празднику. Гости съезжаются на бал. По холлу первого этажа снуют прихорашивающиеся барышни.
Работает почтовая станция «Сергiевъ»: на специальных бланках со штампами можно написать послание любому ученику или учителю – но, разумеется, в стиле девятнадцатого века, или же послать стихотворение той эпохи. Надо отметить, что почта традиционно пользуется у гимназистов большой популярностью – как хочется, оказывается, говорить друг с другом не на языке междометий, но изящным слогом, с намёками и полутонами, с изысканными оборотами. Но вот ровно без четверти девять сверху звучит музыка и гимназисты, выстроившись парами, по главной лестнице устремляются наверх, гордо дефилируют, рассматривают друг друга и изменившийся холл: парящую в центре зала белую тканевую люстру, нарисованные тушью профили в проемах окон, фигуру Натали Гончаровой на качелях и Пушкина рядом с ней. Гимназистов приветствует исполняющая обязанности директора гимназии Ольга Геннадьевна Филимонова. А после – отправляемся на уроки.
Казалось бы, уроки можно было и отменить. Но гимназисты в этот день учатся – учатся и на уроках быть другими. Если брать внешнюю сторону – это, к примеру, написание слов по старой орфографии, обращение учителя к ученику на Вы, темы уроков, связанные, по возможности, с девятнадцатым столетием. Но если увидеть, как девушка в воздушном платье идет отвечать к доске, как она не переминается с ноги на ногу, но несёт себя, как устремляются на неё взгляды сидящих в аудитории, как преображается она в этот момент, уже по-другому говорит, с другими интонациями, другим тоном, по-другому жестикулирует – если увидеть всё это, а такие преображения происходят в этот день практически на каждом уроке, то понимаешь, что гимназия девятнадцатого октября учится не праздновать только, а учится – жить по другим, романтическим, прекрасным законам.
А что же творится на переменах? Все спешат наверх, чтобы увидеть что-то интересное. Музыкальный салон «Я помню вальса звук прелестный»: поём романсы и играем классическую музыку; «Поэтическое кафе»: декламируем стихи; салон «Уездной барышни альбом»: листаем и читаем девические альбомы; конечно же, бал: танцуем полонез и вальс и играем – все вместе, и ученики, и учителя – в ручеёк. Пробегает гимназист и ловит тебя, и ты стремишься вместе с ним, рука об руку, через арки рук других гимназистов, смотришь в лицо каждому, мы улыбаемся друг другу, смеёмся – ведь мы вместе.
А в финале дня – посвящение в гимназисты. Только с девятнадцатого октября семиклассники могут считать себя полноценными членами гимназической семьи: после того, как они продемонстрируют в течение дня все свои таланты – музыкальные и поэтические, танцевальные и театральные, показав тем самым, что они достойны звания гимназистов.
В этом году для посвящения была выбрана тема корабля: будущие выпускники, одиннадцатиклассники, прощаются с кораблем-гимназией и принимают на него семиклашек: учат их, крутить штурвал, звонить в рынду, карабкаются по веревочным лестницам, разворачивают флаги. А в финале – все вместе поют «Гаудеамус». Корабль – гимназия – плывет дальше…
В конце дня ребята переодеваются в повседневную одежду, нацепляют огромные рюкзачки, набитые полученными за день письмами, и разъезжаются с бала: кто на английский, кто в музыкальную школу, кто на баскетбол, кто сразу домой – учить уроки на завтра.
