8 февраля 2014 года в гимназии собрались руководители региональных центров Общероссийского общественного движения творческих педагогов «Исследователь». Собрались для серьёзного разговора о том, как учить в школах исследовательской деятельности. Опыт гимназии был представлен выступлениями администрации, педагогов и гимназистов. Аудитория с большим теплом и благодарностью приняла нашу информацию, выступления вызвали желание обсудить услышанное. Много прозвучало в наш адрес позитивных отзывов, но были и проблемные моменты. Они касались в основном особенностей расположения гимназии и использования ресурсов, имеющихся в нашем районе, с точки зрения его культурной и исторической отнесённости. В выступления со стороны гимназии, как всегда, было вложено много душевных сил. Собравшиеся пришли к выводу, что для гимназии важны не участие в конкурсах различного уровня и представление работ на этих конкурсах, а те изменениея, которые происходят в мышлении и сознании гимназистов по ходу выполнения самостоятельной творческой работы. Важным оказалось понимание педагогами гимназии своей миссии: мы не руководим, а сопровождаем творческую деятельность, чтобы каждый гимназист почувствовал свои возможности, принял на себя бремя самостоятельности и собственного развития по ходу работы. Событие для гимназии имело несколько смыслов: почувствовать, что мы не одни, что наш опыт интересен, востребован, что он нуждается в дальнейшем развитии, что мы можем в этом плане взаимодействовать с различными школами и структурами. У гимназии появились новые интересные связи.
Программа дня
Презентация Гимназии Ольбинского как инновационной авторской школы. Филимонова О.Г., кандидат психологических наук, директор гимназии
Содержательные и технологические аспекты развивающего сопровождения самостоятельной творческой деятельности учащихся. Хвостова Т.В., кандидат психологических наук, заместитель директора гимназии, автор концепции Конкурса самостоятельных творческих работ учащихся имени П.А.Флоренского
Презентация самостоятельной творческой работы по теме: «Создание творческого произведения на основе исторических событий». Чистяков Константин, ученик 9 класса гимназии, призёр Конкурса самостоятельных творческих работ учащихся имени П.А.Флоренского 2013г. в номинации «Проект»
Начала исследования. Байч С.Ю., учитель истории гимназии высшей квалификационной категории
Шляпа Волшебника, или Воспоминания о будущем, Демахин А.А., заместитель директора гимназии, председатель оргкомитета Конкурса самостоятельных творческих работ учащихся им. П.А.Флоренского
Формирование авторской позиции в ходе сопровождения самостоятельной творческой деятельности учащихся. Бурова О.Б., педагог-психолог гимназии
