Лапшова Ольга Васильевна
Педагог-организатор. Классный руководитель.
Работает в гимназии с 2008 года. Имеет высшую квалификационную категорию.
В 1992 году закончила Московский ордена трудового Красного Знамени педагогический университет, квалификация: учитель математики и вычислительной техники, специальность: математика.
Курсы повышения квалификации за последние пять лет:
Восстановительный подход к разрешению конфликтов в школе», 72 часа, с 16.11.2018г по 30.11.2018г.
Основы работы педагога-организатора в современных условиях», 72 часа, с 03.12.2018г. по 17.12.2018г.
Психолого-педагогическое сопровождение развития ключевых компетенций подростка, 36 ч., МБУ ДПО УМЦО, 08 апреля -31 мая 2019г.
Компетенции 21 века vs Образование 21 века.Soft skills в национальных стандартах школьного образования. Научно-методическое учреждение “Национальный институт образования” Министерства образования Республики Беларусь, 18.02.2021-16.03.2021г., 72ч.
Формирование и развитие педагогической ИКТ компетентности в соответствии с требования ми ФГОС». ООО «Центр инновационного образования и воспитания», 15.01.2021 -16.02.2021, 66ч.
«Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП 2.4.3648-20». ООО «Центр инновационного образования и воспитания», 04.03.2021, 36ч.
Организация платных образовательных и иных, не образовательных услуг, АСОУ, июнь 2023г., 72ч.
Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя» (математика). АСОУ, 36 ч., 2023г.
«Сферум» для педагогических работников, АНО ИЦТО, 16ч., 2024г.
Организация деятельности наставника по форме «учитель-учитель», АСОУ, с 16.11.23г – 08.12.23г .
Организация воспитательной работы в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС, 72ч., июнь 2024г.
Организация обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, ООО «Центр инновационного образования и воспитания», ноябрь 2024г., 73ч.
Награды:
Благодарственное письмо Главы Сергиево-Посадского муниципального района к 20-летнему юбилею гимназии в 2015г.
Благодарственное письмо Московской областной Думы 2014г.
Принимает активное участие во всех гимназических событиях.
Вдохновитель и организатор выступлений танцевального коллектива учителей. Имеет активную жизненную позицию, всегда готова помогать, очень много успевает сделать за день благодаря неутомимой энергии и великолепным организаторским способностям. Уравновешена, умеет найти подход к людям.
С 2012 года курирует курсы подготовки шестиклассников к обучению в гимназии.
C 2012 года является администратором гимназического электронного журнала.
При её активном участии состоялись такие гимназические события, как спектакль «Алёша, которого любили«, «Питер Пэн: репетиция», выступления 19 октября, концерты, презентации выставок, Масленица, Спортивные праздники, Рождественские встречи для взрослых, спектакль учителей «Вовка в тридевятом царстве».
Постоянно поддерживает все инициативы коллектива, умеет работать в команде. Так, при её активном участии организуются выездные педсоветы.
Она умеет поддерживать инициативы учителей и гимназистов по участию в различных конкурсах:
Всероссийские чтения исследовательских работ учащихся имени В.А. Вернадского, конкурс «Лучшие школы Подмосковья», конкурс «Учитель года».
Ольга Васильевна постоянно учится, ищет новые подходы, представляет свой опыт на районных и региональных семинарах:
Выступление с презентацией по теме «Электронный дневник как инновационная форма взаимодействия с родителями» на Зональном семинаре для педагогов-психологов, социальных педагогов, классных руководителей по теме «Взаимодействие с родителями как ресурс повышения эффективности образовательной деятельности» 08.11.2012г.,
Выступление «Счастлив ли ученик на уроке или что еще мы ждем от школы?» на Третьих Ольбинских чтениях в 2013г.
Выступление «Еда и мозг или профилактика анорексии и ожирения у подростков» на Пятых Ольбинских чтениях в 2017г.
Отличительной чертой Ольги Васильевны является умение быть в группе поддержки, стать надёжным союзником, партнёром, вдохновителем, бескорыстно делиться с коллегами своей жизненной силой и оптимизмом.
Публикации:
1. Лапшова О.В. Счастлив ли ученик на уроке или что мы ждем от школы?/ Ольбинские чтения. Материалы III педагогических чтений, посвященных памяти И.Б.Ольбинского.- Сергиев Посад, 2013, с.89-93.
2. Лапшова О.В. Еда и мозг, или профилактика анорексии и ожирения у подростков // Ольбинские чтения. Материалы V педагогических чтений, посвящённых памяти И.Б.Ольбинского. –Сергиев Посад, Канцлер, 2017. – 380с. – с. 236-241.
3. Лапшова О.В. Из копилки классного руководителя- подготовка гимназического события «День учителя» //Ольбинские чтения. Материалы VI педагогических чтений, посвящённых памяти И.Б.Ольбинского. –Сергиев Посад, Канцлер, 2019. – 395с. – с. 311-317.
4. Лапшова О.В.Из копилки классного руководителя- подготовки гимназического события «День Учителя»// Ольбинские чтения. Материалы VI педагогических чтений, посвящённых памяти И.Б. Ольбинского. –Сергиев Посад, Канцлер, 2019. –271с., с.179-181.
5. Лапшова О.В. Из копилки классного руководителя//https://pedsovet.org/articles/article/view/id/242003
6. Лапшова О.В. Наш друг стресс и способы его регуляции // Сборник статей «Ольбинские чтения: материалы VII педагогических чтений, посвящённых памяти И.Б. Ольбинского. – Сергиев Посад: Канцлер, 2023.– 276с. – С.62-64.
