Ссылка на информацию: http://vk.com/conference2013
Статистика участия:
7 параллель — 27 человек
8 параллель — 33 человека
9 параллель — 14 человек
10 параллель — 13 человек
Доклады
В этом году прессцентр был настоящий, гимназический, его работу возглавляли Мочалов Рома и Борисова Настя. Спасибо им большое и всем корреспондентам!
Зри в корень
авторы: Юлия Тюрикова и Илья Кузин
Что такое игра? Игра – это наиболее значимая часть нашей жизни. Что возникает в нашем воображении, когда говорим об этом? Маленькие детальки и, наоборот, большие мягкие игрушки, куклы и детские пистолетики, кораблики и машинки. Доклад первого рассказчика был посвящен именно процессу создания настоящих русских авторских игрушек. И представил свою работу зрителям в форме видеоролика.
Федор Рогозный ознакомил нас с техникой создания керамических игрушек. Из его фильма мы узнали секреты мастеров, которыми они охотно поделились с нами. Несмотря на все неполадки, которые появились во время доклада, все равно уловили главную мысль, которую Федя пытался до нас донести.
После выступления мы засыпали докладчика вопросами, на которые он с удовольствием ответил. Мы узнали, что у него самого появился интерес к созданию какой-нибудь милой безделушки. Кроме всего прочего, мы скоро увидим фильм наyoutube.com!
Что касается второго выступления, то мы были шокированы информацией о людях, увлекающихся собиранием кубика Рубика. Оказывается, мировой рекорд по сборке шестигранного кубика составляет 5,69 секунд! А сам Губарев Егор может решить эту головоломку за 32 секунды, что он нам и продемонстрировал в завершении доклада. Пожелаем ему удачи и будущих достижений, надеемся увидеть его на мировых состязаниях! Давай, Егор, мы в тебя верим!
Человек, род, предмет… OOPS!
автор Анна Ушакова
Когда идешь на какую-нибудь историческую секцию, всегда задаешься вопросом: зачем я это делаю? Сама по себе история – это очень интересная наука, но её часто преподносят скучно. Так случилось и в этот раз. Я не хочу никого обижать, но первая работа Алины Магавиной «Григорий Потемкин: миф или человек» показалась мне немного затянутой. Произошло это оттого, что Алина на протяжении почти всего своего выступления читала по листочку. Возможно, это делается для того, чтобы выглядеть увереннее. Но, по моему мнению, это очень испортило впечатление от выступления. Такой интересный материал, как сравнение реального человека и мифа, плохо воспринимался. Однако есть плюс: очень хорошо составлена презентация, присутствуют картинки, видеозаписи, диаграммы. Мне это очень понравилось! Вторая тема: «Аристократия дореволюционной России. Род Юсуповых» Сырковой Александры мне понравилась больше всего. В ее выступлении чувствовалось желание говорить с публикой, на самом деле что-то донести.
Третья работа Аверяскиной Марии «Жемчуг в истории России» сама по себе вызывает интерес. Работа оправдала свое название: первое впечатление не рассеялось, Мария действительно смогла увлечь всех своим выступлением!
Всех трех выступающих спрашивали: «Зачем ты выбрала эту тему?» И, как мне показалось, все три ответа были схожи. Интерес девочек возник не сам собой, а после поездки или прочтения книги.
В целом, мне понравилась секция, но выступающие должны больше общаться с людьми!
Из Кавказа в Японию
автор Анна Ушакова
Литературная секция началась выступлением Владимира Башкова, выпускника 2011 года, в котором он рассказал о понятии такого жанра, как драма. На мой взгляд, это было очень кстати, ведь работы этой секции основаны на трагедии.
Первая работа Дины Гордеевой из 9 класс, «Истоки трагического в романтической лирике Лермонтова», рассказывает про одиночество, которое заставляет человека задуматься над окружающим его миром, над самим собой. Главное в работе – это взаимоотношение поэта и общества, которая всегда является конфликтом (например, в стихотворении «Смерть поэта»). Дина проводит параллель между собой и Лермонтовым и считает, что они похожи. Некоторым может показаться дерзкой эта мысль – сопоставлять себя с Лермонтовым, да еще и находить сходство. Но я считаю это вполне приемлемым, ведь Лермонтов считается больше поэтом для молодых людей, чем для взрослых.
Вторая работа Марии Шепелюк из 9 класса, «Проблемы судьбы в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»», заставляет нас задаться вопросом: что же такое судьба? Маша захотела узнать, что вкладывает сам автор в это слово, какой он видит эту загадочную судьбу. Анализирую роман «Герой нашего времени», Мария пришла к выводу, что, по мнению Лермонтова, все дело не в судьбе, а в поведении человека. Сама же она считает, что человек сам должен нести ответственность за свои поступки, а не сваливать их на мистическую судьбу. В третьем выступлении Александра Бахвалова по теме: «Хокку: созерцание» я увидела реальное увлечение работой! Мне очень понравилась одна его мысль: «Хокку по размерам маленькое, а по емкости – большое». В хокку нет рифмы, зато есть определенный ритм. Оказывается, написать правильное хокку очень трудно, для этого необходимо хотя бы некоторое время что-то созерцать, чтобы привести свои мысли в порядок.
Секрет успеха кота ученого
автор: Щелухина Марина
«Идет направо – песнь заводит
Налево – сказку говорит…»
Первая секция, которую я посетила, была посвящена «Секрету успеха».
Больше всего меня заинтересовала работа Шакировой Динары, ученицы 7 класса, «Секреты успеха: ответы на уроках». Она раскрыла нам несколько тайн успеха:
-мотивация достижения успеха;
вера в достижение успеха;
-тяжелая работа;
-самовнушение; -планирование. С перечисленными выше пунктами сложно не согласиться. Ведь успех целиком и полностью зависит только от нас самих!
Следуя из личного опыта, могу сказать, что все, предложенное нам Динарой, действительно работает и помогает сосредоточиться на поставленной цели и достижении успеха.
Интересной была работа Павлюковой Анастасии, связанная с самооценкой и коммуникативными способностями человека. Ученица проводила исследование среди подростков в возрасте 13-15 лет.
«Такое исследование проводилось впервые в гимназии», – сказала Ольга Геннадьевна.
Емельянова Софья, представившая свою работу на тему: «Мнемоника на службе химии», рассказала очень интересные методы запоминания. Было очень занимательно, узнать такие способы обучения.
В целом эта секция была очень интересная. Благодаря докладчикам, теперь я буду увереннее отвечать у доски!
Все: и коты, и бобры – творим добро!
автор Вероника Пахомова
Так же хочется сказать об участниках секции «Взгляд поколения».
Ребята раскрыли для меня совсем иной смысл слова «добро». Когда я их слушала, действительно хотелось сделать что-то светлое и приносящее радость… ведь это приятно… приятно дарить частичку счастья окружающим.
Попробуйте и Вы! Стоит просто улыбнуться любому прохожему!
Это не трудно, поверьте!
Так же был затронут вопрос о конфликте между поколениями. В нашей аудитории даже разгорелась дискуссия на этот счет. Об этом стоит говорить снова и снова, а лучше со старшими поколениями, что бы конфликты сходили на нет. Ведь великий русский язык дает нам возможность открыть душу и найти нужные для объяснения слова…
В завершении дня была представлена работа о знаменитых выпускниках гимназии. Многое из истории гимназии мне было известно, но было и такое, о чем я узнала впервые.
Хочу поблагодарить всех участником конференции первого дня за то, что сумели создать такую дружескую, уютную и заряженную положительными эмоциями атмосферу!
Благодаря Вам многие из гимназистов перешли на новый уровень, и я думаю, что даже те, кто не выступал на конференции 2013, обязательно найдут в себе силы и выступят со своей работой в будущем году. Дерзайте, мы верим в вас!
Пощекоти за усы
автор Вероника Пахомова
Я бы хотела начать статью с моего представления в целом о конференции.
Для меня это не просто день облегченного обучения в виде докладов, а очень важный день в моей жизни. Хоть я и не выступала в этом году на конференции, я поняла одну очень важную вещь: люди лучше воспринимают информацию, если они пришли слушать тебя добровольно, без чьего-либо приказания. Сами подумайте, куда вам будет интереснее пойти: на скучную лекцию, где все вас убеждают, что ненужные вещи на самом деле очень даже нужные или на своего рода курсы, где вам рассказывают о вещах, которые вам действительно интересны, где можно задавать вопросы и высказывать свою точку зрения?
На мой взгляд, конференция − замечательная возможность заявить о себе, ведь если на уроках тебе нечего сказать, никто и не слышит твоей речи. Если домашнее задание занимает много времени, то у тебя нет шанса раскрыть свой талант. Для этого придумали Самостоятельные Творческие Работы. Самое главное слово здесь — ТВОРЧЕСКИЕ. Ведь эту работу все равно нужно написать, а зачем писать о том, что неинтересно? Наверное, для каждого из нас СТР – замечательная возможность раскрыть себя и показать всем на что ты способен. Так что дерзайте и найдете себя!
Теперь о конференции 2013!
Вначале хочется поговорить о первой части секций. Я присутствовала на «Технике мира». Что больше всего меня поразило тут − это разнообразие выбранных тем. Лично я думала, что будет сухая информатика, программирование и, возможно, новинки в технике, но мои ожидания не оправдались, и к счастью. В первом представленном нам проекте был создан фильм. Во втором – действующая модель светофора на базе логических элементов. Третьей работой было сравнение двух фирм, производящих технику. Что самое интересное, участники взяли не просто информатику, а «смешали» её с другими науками, такими как: изобразительное искусство, физика и потребительское право. Получилось здорово. Спасибо!
Великий и могучий… спорт
автор Ямпольская Юля
С самого начала секции «Размышляя о спорте» в кабинете играла песня из Олимпиады 80-го года, что навеяло спортивную атмосферу. Первый участник – Немов Даня – проводил параллель между физикой и спортом, он даже проводил соревнования между своими сверстниками, чтобы выяснить, что влияет на быструю реакцию человека. Доклад получился очень интересным, мы узнали даже некоторые физические формулы, которые нам пригодятся на уроках. Работа второй участницы привлекла внимание сведениями о спортсмене Усейне Болте, а также его биографией и спортивными достижениями. Света Белоконь, которая представляла данную СТР, рассказала о технике бега. Опять же была создана небольшая дискуссия, которая привлекла туда не только учеников, но и учителей. Было интересно послушать различные мнения людей разных возрастов.
Третьей выступала Дьяченко Екатерина, которая рассказывала об истории шахмат. Также мы увидели юмористический сюжет из Ералаша. Эта секция заинтересовала меня не только как слушателя, но и как участника дискуссий.
Морское путешествие со сказочными героями
автор Ямпольская Юлия
Секция «Модели творчества» оказалась очень необычной, по крайней мере, для меня. Здесь участники рассказывали о судостроении и создании собственного творческого произведения. Хотя я никогда и не думала об этом, сегодня это по-настоящему увлекательно! Тамерлан рассказывал о судомоделировании. Он около двух месяцев делал судно, сам его проектировал. С одной стороны, он подошел к этому процессу творчески, а с другой стороны, он рассказывал о технических элементах своей работы. Также он сам продемонстрировал результаты своей творческой деятельности.
А вот второй участник секции – Костя Чистяков, сказал, что «заставит нас начать писать». Это было немного неожиданно, ведь никто не думал, что сам будет участником творческой работы. К сожалению, Костя не успел провести мастер-класс, так как по поводу работы разразилась большая дискуссия. Противоречия были связаны с подходами разных авторов к созданию литературных произведений.
Секция была очень интересная! Необычный подход, разные точки зрения только придали секции дружную атмосферу. Я бы хотела, чтобы в следующем году было больше участников, которые представляли бы свои проекты!
Гимназическая конференция 2013
Златая цепь философских мыслей
Авторы Марина Щелухина и Настя Исаева
«Шутка у философов столь умеренна,
что ее не отличишь от серьезного рассуждения». Маркиз де Вовенарг.
Мы были на стендовой секции по философии. Сильное впечатление произвела работа Казанина Ярослава. Темой его работы стала «Философия как основа наук». Было очень неожиданно, что семиклассник взял такую сложную и глубокую тему.
Философия во все времена служила почвой для размышления многих людей. Ярослав изучил труды таких известных ученых-философов, как Платон. Благодаря их достижениям наш семиклассник открыл для себя очень много нового и интересного.
Когда мы зашли в библиотеку, где проходила секция, то сразу почувствовали теплую атмосферу. Было очень солнечно и уютно. Выступления вызвали шквал вопросов. А иногда участникам секции было даже сложно отвечать на них.
Мы задали несколько вопросов посетителям этой «философской» секции. И сделали такие выводы: «Красивое оформление работы, четко выражена мысль. Для ученика седьмого класса это очень хорошо. Уже в этом возрасте он начинает задумываться о сути бытия».
Так же на данной секции была работа Виталия Мирошникова «Евклид и Архимед: биография и основные работы». Когда подходишь к этому стенду, то сразу бросаются в глаза математические уравнения и графики. Казалось бы, что эта работа здесь делает? Но Евклид и Архимед были известными философами древности. И в наше время многие обращаются к их трудам. Виталий очень любит математику и поэтому выбрал такую необычную тему. Работа была бы более простой для восприятия, если бы стенд был оформлен красочнее. А так просто большое количество букв и цифр. Но Виталий лишь в восьмом классе, и со временем он научится правильному оформлению таких работ. В целом секция прошла удачно. Мы уверены, что другие секции были такими же интересными!
Сказки. «Там чудеса…» нет, там реальность
автор Винокурова Яна
Стендовая секция была первой, на которую я пошла в в день «совершеннолетия» конференции. Я вообще с трудом представляла себе, что мне ожидать от стендовой сессии: почему- то в моём воображении сразу всплывало нудное хождение по музею, в котором было «нескончаемое» количество похожих друг на друга картин. Но оказалось, что я было совсем не права! Самой первой рассказывала Беспалова Ульяна. Честно говоря, я немного опоздала, но сразу же почувствовала атмосферу, именно ту, которую она постепенно создавала на протяжении всей презентации своей работы. Ульяна написала книгу. Потрясающую, с особым смыслом, но понятную любому ребёнку! Героями наиболее понравившейся мне сказки были животные. Ульяна объяснила в этой сказке, что такое счастье, и что оно не меняется от времени года, например, или от того, где ты находишься. Ты просто счастлив, вне зависимости от обстоятельств! И, думаю, это и было главным смыслом сказки несмотря на то, что её можно рассмотреть и с другой стороны. Например, кошку, когда она была маленьким пушистым котёнком, все любили, но когда она стала взрослой, и котёнок её тоже подрос, их выкинули на улицу, а ведь за окном была поздняя осень… И я вот задаюсь вопросом: а почему? Почему родители – взрослые люди – буквально выкинули кошку с котенком.
Допустим, для родителей кошка была не так важна и не так любима, но как же дети?! Неужели их любимая кошечка, с которой они были с самого детства, вдруг стала им не нужна просто потому, что выросла?! Ведь взрослые не выкидывают своих детей, когда те взрослеют. Может быть, дети просто побоялись высказать своё мнение? Может им не хватило сил сказать родителям «стоп»?! Ответы на эти вопросы так и остаются для меня загадкой… В любом случае я сделала из этой сказки ещё один важный вывод, который буду использовать по жизни: «Лучше попытайся, не боясь последствий, чтобы потом не пришлось жалеть и кусать локти!».
Цепь времен на старом дубе
автор Исаева Настя
На второй волне секций меня заинтересовала тема «Взглядов поколений». Ее вел выпускник, что было еще более интересным.
Первой на данной секции выступала Анна Сенина, которая задалась вопросом «Почему трудно быть добрым?». Эту работу отнесли к «Взглядам поколений», возможно, потому что у Ани был свой взгляд на это, свое мнение, которое она вполне конкретно выразила.
Аня очень эмоционально и интересно рассказала о многих вещах. Однако данная тема слишком обширно взята. Многие философы годами думают над вопросами: «Что такое добро?» и «Существует ли четкая граница между добром и недобром?» У каждого своя позиция по данным проблемам.
Анна также не побоялась высказать и свою позицию. Она считает, что люди стали очень меркантильными и постоянно хотят получить что-то взамен, хотя добро делается безвозмездно. Я с ней полностью согласна в этом вопросе.
По-настоящему добрые люди не ждут отдачи. Для них главное, чтобы человек, которому они подарили добро, частичку себя, поделился этим добром с другим человеком. Цепная реакция…
Вторая тема, затронутая на этой секции, тоже была очень щекотливой. «Конфликт поколений». Испокон веков были конфликты между родителями и детьми. В конфликте всегда нужно находить компромисс, вот и Маша Маслова решила найти компромисс. А для этого ей нужно было понять поколение наших родителей.
Часто мы слышим от родителей фразу: «А вот я в твоем возрасте…». Именно поэтому Маша исследовала время, когда наши родители были в таком же подростковом возрасте. Она вывела явные различия в понимании и восприятии мира нами и родителями в нашем возрасте. Работа очень интересна, но, возможно, чуть-чуть не хватило яркости представления.
Последним выступал Грачев Иван со своей работой «Выпускники школы имени РККА в истории Сергиево-Посадского района». Действительно, стоит задуматься, что большинство гимназистов из знаменитых личностей, окончивших школу имени РККА или Сергиево-Посадскую гимназию имени Иосифа Борисовича Ольбинского, знают только Александра Александровича Демахина. Но послушав его доклад, я узнала, что на самом деле очень много выдающихся личностей начинали свой путь именно там, где мы с вами сейчас учимся. Конференц-зал был переполнен. Всем были интересны данные темы. Я считаю, что ребята затронули важные проблемы, тем самым давая нам возможность самим поразмышлять.
Кот — потребитель или жертва?
автор Костюк Наташа
Вторая секция, на которой я побывала, была «Время есть?». Вначале Наталья Владимировна провела небольшой опрос, а позже в этой секции выступили три девочки. Первой представляла свою работу Аня Исаева ученица седьмого класса. Она рассказала нам о «Живых цветах и барометре». Я узнала, что по таким цветам, как: гвоздика, мать и мачеха, коровяк, мокрица, ослинник и т.д. можно узнать время суток по мере их распускания. На мой взгляд, высказывание Ани было достаточно четкими понятными, без лишних слов, так сказать.
Далее выступали две ученицы по теме «Чипсы». Маша Большакова рассматривала само влияние чипсов на организм человека и их состав, а также некоторые болезни, вызванные их частым употреблением.
В работе ученицы 9-го класса, Земсковой Виктории, были поставлены другие задачи. Этот автор уже доказывает вред чипсов на основе экспериментов, эффектно проведенных на публике. Также всем очень понравилась дегустация домашних чипсов, которая прошла очень весело!
В конце секции Наталья Владимировна провела опрос для нас, чтобы мы смогли приблизительно узнать свои проблемы со здоровьем.
Эта секция мне очень понравилась ! После неё я немного изменила свое представление о мире:)
«У лукоморья дуб зеленый» или пора строить «могильники»?
автор Кузин Илья
Что мы подразумеваем под журналистикой? Конечно же, информацию из проверенных источников, которую нельзя опровергнуть. Но могут быть такие случаи в жизни, когда ни один документ не поможет тебе выпутаться из политической ловушки. О ней нам рассказал Петр Григорьевич Положевец.
В то время, когда Петр Григорьевич учился в Англии, он познакомился с английской журналисткой, и они стали близкими друзьями. Вскоре эта журналистка отправилась на родину к Петру Григорьевичу, на Украину. Там англичанка собрала очень много материала по политической жизни страны и жизни общества, но как только она доехала до границы, все её материалы были конфискованы. К счастью или сожалению, какой-то материал остался у журналистки, и она написала книгу об Украине. Но по несправедливости судьбы, только через 15 лет Петр Григорьевич узнал об этом. На протяжении всех этих 15 лет он тщетно звонил своей знакомой, а в это время, на другом конце провода ему отвечали: «Абонент не доступен»…
Следующим его рассказом, и на этот раз более насыщенным, был рассказ о Чернобыльской Атомной Электростанции. Петр Григорьевич был первым, кто написал о взрыве 4-ого атомного энергоблока. Это был поистине грандиозный рассказ, так как в нем затронуто столько тем, что просто невозможно сразу во все вникнуть. Для того чтобы найти информацию о произошедшем Петру Григорьевичу пришлось даже украсть документы с грифом «Совершенно секретно»! По его рассказу можно снять даже какой-нибудь триллер. Но дело не в воровстве или героизме, а в понятии долга чести. Если бы он не рассказал народу о такой важной политической и социальной проблеме как ложь, то, наверное, в городке физиков-математиков Припять остались бы жить множество молодых и перспективных людей и вскоре бы они умерли от лучевой болезни. Что самое обидное, так это то, что принимать какие-либо решения по эвакуации людей уже из зараженной, опасной территории под названием «Зона Отчуждения» правительство решило только после статей Петра Григорьевича, в которых были засекреченные данные. На момент появления территории «Зоны» на карте, было около 80 так называемых «могильников» – мест захоронения радиоотбросов и мусора, но сама технология создания такой «могилы» была нарушена. Брали землю, выкапывали яму, складывали туда мусор и закапывали, когда надо было сделать мини-саркофаг. Петр Григорьевич опубликовал это, и сразу же после его статьи власти отреагировали очень быстро и четко: 4 могильника были перекопаны и сделаны, как надо. Но остальные-то никуда не делись. По подсчетам ученых, грунт с каждым годом опускается на 5 см, и вскоре эти радио-отходы смогут достать до грунтовых вод, воду которых потребляет население Украины! И о последствиях, я думаю, вы уже догадываетесь…
Конечно, трудно жить в мире, где все построено на том, сколько денег один чиновник своровал у другого, и строить экономику и политику на коррупции – это, друзья мои, не лезет не в какие рамки, даже сказки. И во многом мы также должны быть обязаны Петру Григорьевичу за то, что он нам раскрыл глаза и объяснил, на каких трех слонах построен мир.
ОЖИДАНИЯ ОТ КОНФЕРЕНЦИИ
Оригинальное мнение о » наших ожиданиях» Никиты Андрианова:
Конечно, конференция – это не только лекции и защиты, это еще и общение, обсуждение. Я также с нетерпением жду новой формы – дискуссии – мне кажется, это важно (и интересно) уметь изложить свое мнение по некоторой проблеме. «Ожидания от конференции»… Существует вот такой канцелярский штамп. Но, если вдуматься, что значит эта сухая фраза? Наши представления о будущем, мысли о событии, которые могут воплотиться в жизнь, а могут и не стать реальностью. По-моему, ожидание – совсем неподходящее слово в данном случае. Я считаю, что мы не должны быть пассивными «ожидателями», мы должны менять будущее так, чтобы оно соответствовала нашим желаниям.
Это моя первая конференция. От нее я надеюсь получить много новой и полезной информации, а главное интересной и познавательной. Я сам буду выступать, и для меня это будет первый опыт выступления перед большой аудиторией, с помощью которого я смогу чтать более уверенным в себе.
Конференция — это необычная форма представления интересного и познавательного материала, в непривычной для нас обстановке, а также исключительный случай узнать за несколько дней много новой информации!
Наташа Костюк: В понедельник у нас знаменательный день — гимназическая конференция. Будет очень много интересных людей. Очень жду секций с выпускниками гимназии, думаю будет интересно слушать людей, учившихся в «Нашем Доме».
В этом году в гимназии учителями было представлено очень много актуальных, современных тем. Мы сможем увидеть даже в нынешних чипсах и плохое и хорошее; рассмотреть переписку в интернете как научное действие; житейские вопросы — со стороны взрослых и моих ровесников. Мне очень интересны выводы из работ, потому что я хочу узнать что-то новое. Думаю, слушать новые темы из уст заинтересованного человека гораздо интереснее, чем слушать заученный текст. Очень жду понедельника!
Настя Исаева: Конференция и сам процесс написания самостоятельной творческой работы – давно укоренившаяся традиция в гимназии. Мы все ждали открытия Конференции Флоренского, а теперь мы должны представить свои работы. Кто-то волнуется и боится, ведь им предстоит блистательно выступить перед большой аудиторией. Пожелаем им удачи!
На каждой Конференции Флоренского все открывают для себя что-то новое. А новые знания – это всегда маленькая радость. Я надеюсь, что и в этом году, каждый найдет для себя эту искорку.
Меня заинтересовали многие работы. Порой очень сложно определиться, на какую секцию лучше идти. Но я уверена, что интересно будет абсолютно везде! А о тех докладах, на которые кто-либо хотел попасть, но не смог, пресс-центр расскажет с удовольствием!
Многие участники Конференции уже начинают нервничать, судорожно доделывая презентации и готовя речь к выступлению… Не нужно бояться! Выступать перед публикой совсем не страшно. Главное, общаться с аудиторией и суметь расположить ее к себе. Это может каждый из нас. Ведь все мы умеем общаться со своими друзьями, а аудитория – ваш друг на время выступления. Верьте! И все у вас получится!
Я надеюсь, что на этой Конференции каждый найдет себе роль. Тем более, что пресс-центр даст возможность каждому выразить свои мысли, чувства и эмоции. Мы весь год старались, трудились над своей самостоятельной творческой работой. Теперь мы торжественно можем завершить наши старания и показать их результаты. Пусть эти два дня «маленьких радостей» для каждого будут таковыми!
Наконец-то приближается одно из самых главных гимназических событий – Конференция имени Флоренского. В школе уже ощутима волнительная атмосфера мероприятия: последние приготовления, озабоченные лица выступающих, суета, движение. Остался последний уик-энд, который большинство гимназистов проведут, лихорадочно дорабатывая рефераты и делая презентации. Но как бы все не устали, сколько бы страниц реферата не осталось дописать – мы с предвкушением ждем Конференции.
Когда меня спросили о моих ожиданиях от Конференции, я не смог дать определенного ответа. Для меня лично Конференция – это, в первую очередь, атмосфера. Я даже смутно представляю себе то неописуемое ощущение, которое я испытаю, входя в гимназию: экстравагантная смесь волнения, радости, торжественности. Нет сомнений, что Конференция – это серьезное событие. Однако нужно отметить, что гимназисты ни в коем случае не «играют» в конференцию, а действительно ее создают: все взаправду торжественно и серьезно.
От работ я тоже жду, на самом деле, многого. Ребята трудились все первое полугодие и теперь должны представить свою работу на суд публике. Я очень приятно заинтригован некоторыми темами работ и надеюсь, что выступления будут яркими и запоминающимися. Хочется пожелать нашим «защищающимся» удачно представить свои работы.
Конечно, конференция – это не только лекции и защиты, это еще и общение, обсуждение. Я также с нетерпением жду новой формы – дискуссии – мне кажется, это важно (и интересно) уметь изложить свое мнение по некоторой проблеме. «Ожидания от конференции»… Существует вот такой канцелярский штамп. Но, если вдуматься, что значит эта сухая фраза? Наши представления о будущем, мысли о событии, которые могут воплотиться в жизнь, а могут и не стать реальностью. По-моему, ожидание – совсем неподходящее слово в данном случае. Я считаю, что мы не должны быть пассивными «ожидателями», мы должны менять будущее так, чтобы оно соответствовала нашим желаниям.
Ямпольская Юля, Ермолаева Диана:
Конференция — это множество впечатлений и новых знаний.
В этом году заявлено много участников с интересными темами. Помимо письменных работ на конференцию представлено большое количество проектов.
Ребята старались изо всех сил, и нам будет интересно узнать, чьи работы получат призовые места!